La Universidad de Málaga y Grupo Anaya, a través de su departamento de enseñanza del español como lengua extranjera (Anaya ELE y Edelsa), han preparado una propuesta formativa, un curso de extensión universitaria en Actualización, Innovación y Transferencia en la formación de profesionales de ELE donde la investigación se apoya en la experiencia de las personas que integran el cuadro docente y se transfiere a la sociedad con el fin de formar profesionales en un ámbito tan demandado a nivel internacional como es la enseñanza del español, la segunda lengua más hablada en el mundo.
El curso de Actualización, Innovación y Transferencia en la formación de profesionales de ELE está dirigido a profesionales en activo y en formación del ámbito de la enseñanza del español como segunda lengua o como lengua extranjera.
Información del curso de Actualización, Innovación y Transferencia en la formación de profesionales de ELE
Inicio del curso: 1 de octubre de 2026
Finalización del curso: 4 de diciembre de 2026
Destinatarios del curso
Se trata de una formación que busca la actualización metodológica, teórica y procedimental de los profesionales en activo y en formación del ámbito de la enseñanza del español L2/LE.
Programa
- Neuroaprendizaje en la clase de ELE. Un enfoque humanístico en la didáctica de lenguas. La asertividad como factor determinante en el desbloqueo de un entorno de aprendizaje
- Plurilanguaging
- El entorno del español en un estudiantado tecnológico y plurilingüe
- Exégesis del Marco común europeo de referencia para las lenguas y del Plan Curricular del Instituto Cervantes
- La competencia interaccional. Distribución y solapamientos de turnos de palabras: componentes culturales y de género.
- Enfoque y métodos en la enseñanza de lenguas extranjeras (I y II)
- Bases para el análisis y el tratamiento de la gramática secuencial, de un A1 a un C2
- Cognitivismo aplicado a la enseñanza-aprendizaje de lenguas: cómo resolver conceptos gramaticales profundos
- Perspectiva sociolingüística. La gramática, sus contextos y las intenciones de los hablantes
- Pragmática y comunicación: la intención vestida de gramática. ¿Cómo trabajar la pragmática en el aula de ELE?
- La gramática de las palabras. Cómo desarrollar la competencia léxica
- La pronunciación en español. Cómo trabajar la fonética en el aula ELE
- Variedades del español
- Cultura en español: modos y maneras de integrar la cultura en el aula
- Literatura en español. Desarrollo de la lengua, producción e investigación literaria
- Rutinas, juegos, cuentos y canciones. El reto de enseñar español en Primaria
- Nuevas tecnologías aplicadas al ELE
- Radiografía del español a través de textos históricos
- La mediación en la enseñanza de ELE
Calendario
1 de octubre
- Bienvenida al alumnado. Presentación del curso
- Enfoque y métodos en la enseñanza de lenguas extranjeras (I)
Salvador Peláez Santamaría
2 de octubre | Enfoques y métodos en la enseñanza de lenguas extranjeras (II)
Sara Robles Ávila
8 de octubre (doble)
Sesión 1 | Exégesis del Marco común europeo de referencia para las lenguas y del Volumen Complementario
Salomé Yélamos Martín
Sesión 2 | El Plan Curricular del Instituto Cervantes
Leyre Martín Aizpuru
9 de octubre (doble)
Sesión 1 | Gramática cognitiva para una enseñanza significativa del español como lengua adicional
Alejandro Castañeda
Sesión 2 | Perspectiva sociolingüística. La gramática, sus contextos y las intenciones de los hablantes
Concha Moreno García
15 de octubre | Gramática de la experiencia
Juan Manuel Real
16 de octubre (doble) | Cómo desarrollar la competencia léxica
Sandra Iglesias e Isabel Gibert
22 de octubre (doble) | Interacción oral y habilidades de escritura
Sandra Iglesias e Isabel Gibert
23 de octubre | Inteligencia artificial en ELE
Eladio Duque
29 de octubre | Pragmática y comunicación. ¿Cómo trabajar la pragmática en el aula de ELE?
Cristina Vela Delfa y Sara Robles Ávila
30 de octubre | Cultura en español: modos y maneras de integrar la cultura en el aula
Mª Ángeles Álvarez
5 de noviembre (doble)
Sesión 1 | Actividades teatrales y de representación
Jorge Martí
Sesión 2 | Competencia plurilingüe y pluricultural
Teresa Berceruelo
6 de noviembre | Creación de materiales para ELE
Raquel Pinilla
12 de noviembre | Literatura en español. Desarrollo de la lengua, producción e investigación literaria
Belén Molina Huete y Rocío Peñalta
13 de noviembre | El reto de enseñar español en Primaria
19 de noviembre | Nuevas tecnologías aplicadas a ELE
Diana Esteba Ramos
20 de noviembre | Radiografía del español a través de textos históricos
Livia García Aguiar
26 de noviembre | La pronunciación en español. Cómo trabajar la fonética en el aula de ELE
María Clara von Essen
27 de noviembre | Variedades del español
Pilar López Mora
3 de diciembre | Perfil del alumnado y perfil del profesorado
Marisa Montero Curiel
4 de diciembre (doble)
Sesión 1 | La mediación en la enseñanza de ELE
Giuseppe Trovato
Sesión 2 | Procesos de evaluación de la mediación en segundas lenguas
Adolfo Sánchez Cuadrado
